潍坊科技学院课程分析实施方案
为进一步提升教师课堂授课水平，促进课程教学质量，让教师明确课程基本情况、课程定位与目标、课程实施、课程能力培养、教学方式等方面在课程教学中的作用，提高授课教师对本课程的教学认识，总体认识和把握本课程教学活动，规划和设计课程教学内容，组织好教学活动，实现能力培养的目标，根据学校工作安排，结合学校实际情况，特制定本方案。
一、课程分析基本原则
1.依据人才培养目标，开展课程分析。教师应熟悉人才培养方案，明确专业人才培养目标，掌握课程体系。依据本专业人才培养目标与行业岗位需求，进行分析。
2.依据培养规格和要求，开展课程分析。教师了解专业培养规格和要求，从知识规格、能力规格、素质规格等方面对课程进行分析。
3.依据课程体系建设，开展课程分析。明确本课程在专业课程体系中的地位和作用，从课程间的联系与衔接等方面进行分析。
4.依据课程能力培养，开展课程分析。教师应熟悉课程知识在行业中的地位与作用，调研、查阅行业需求，熟悉课程的能力培养目标，分析学生掌握什么样的能力以及适应社会岗位匹配，从本课程的预期效果等方面进行分析.
5.依据课程教学内容，开展课程分析。教师应熟悉课程的教授内容，把握课程的难重点，明确授课群体，对课程教学内容分析。
二、课程分析范围
2017-2018学年第一学期开设的全部课程（本专科），每位任课教师均要对任教课程进行课程分析。同一门课程有多位任课教师的要根据任教专业不同、班级不同撰写不同的课程分析（并制作PPT）。
三、课程分析时间安排
1.各二级学院安排教师撰写课程分析（并制作PPT）时间:2017年10月11日-10月31日。
2.各二级学院对教师的课程分析进行展示评选时间：2017年11月1日-11月14日。以二级学院为单位，教师通过PPT进行课程分析展示，各二级学院评选出一等奖（占本院系部教师的5%）、二等奖（占本院系部教师的10%）、三等奖（占本院系部教师的15%）。各二级学院把教师获奖情况于2017年11月17日前上报教务处。
3.学校检查评比时间：每学期第十周对各二级学院任课教师的课程分析从内容、质量等方面进行中期检查，学期末学校教务处组织评委进行评比打分，将得分情况纳入院系教学管理量化。
潍坊科技学院教务处
2017年10月10日
