探索发展本科职业教育，明确转型方向目标，推动教育结构的战略性调整是当前部分本科高校面临的新课题。潍坊科技学院作为一所新建地方本科高校，深刻把握职业教育规律，坚持把促进就业作为办学导向，把提高能力作为办学目标，把校企合作作为办学制度，把立德树人作为办学根本，通过专业办产业、产教深度融合、校企合作，强化实践技能培养等方式，努力提高技术技能型人才培养水平，在应用型人才培养方面走出了一条成功的路子，为顶层设计和基层实践提供了样板参考。
专业办产业 阐释产教融合发展的生动例证
2004年，潍坊科技学院就凭借中印合作的软件学院成立了中国首家中印合资的软件企业——中印环球软件科技有限公司（山东环球软件科技有限公司前身）。2008年，寿光市委市政府高瞻远瞩，依托潍坊科技学院建设了寿光市软件园。目前，102家社会企业单位和科研机构入驻软件园，从业人员达到了1600余人，年产值达5亿元，上交利税达2000万元，成为学院发挥人才智力和专业优势，专业办产业，产业建园区，产教深度融合发展的代表作。
作为国家职业教育创新发展试点院校，学院立足优势学科专业，通过专业办产业，以产业发展带动学科建设，取得了一系列创新发展成果。依托软件学院建成了山东环球软件科技有限公司、潍科软件科技有限公司；依托汽车工程学院建成了汽车技术服务中心；依托建筑工程学院建成了学院建筑安装公司和潍坊市学府房地产开发有限公司；依托化工与环境学院，建成了山东半岛蓝色经济工程研究院，并与山东大学、中国海洋大学合作建立了济南院和青岛院，建成了山东美高斯麦生物化妆品公司、环境检测中心和海洋精细化工、新型材料、海洋药物、环境科学等4个研究所；依托贾思勰农学院，建成了蔬菜花卉种业公司和蔬菜花卉、蔬菜工程技术等9个研究所；依托美术系，建成了学苑文化传媒有限公司、潍坊科苑数字科技有限公司等大批校办企业和科研院所。2013年学院牵头成立了由学院控股的山东飞翔软件产业集团，将校办企业凝聚一起形成合力抱团发展，为学院教师挂职锻炼、学生实训实习和就业搭建了平台。教师从一线获取课题，协助企业技术攻关，又可将科研成果及时转化为现实生产力，学生通过实训实习与生产“零距离”，减少了就业磨合期，而企业也会借机发现、储备人才，一途三益，充分显示出专业办产业、产教深度融合发展的无限魅力和现实意义。
服务发展 实现校企合作共赢的价值最大化
校企合作是现代职业教育体系建设的重要内容，也是推进企业技术进步、生产方式变革的重要服务形式，更是高校突出实战和应用型办学，推进可持续发展，广大学生提高职业技能和培养职业精神的重要服务途径。
潍坊科技学院广开合作之门，大兴合作之风，先后与海尔集团、海信集团、美的集团、比德文控股集团、漫博能国际动画有限公司、台湾玮琦数码科技有限公司等300余家国内外大型企业签订合作办学协议，以冠名班、订单教育、定向培养班和设立合作企业助学金等不同形式，与企业展开深入合作。同时，学院还通过“教授、博士企业行”活动，走出去主动与企业对接，在企校共建实习、实训基地，教授、博士参与企业生产工艺技术、科研课题攻关，服务企业员工业务培训、学历提升，企校双方资源共享，企校互派人员挂职锻炼等9个方面达成共识，完成了176项科研项目的对接，先后为巨能特钢、银座、中百、全福元等20家企业的员工进行岗前和在职培训7000多人次，受到企业和社会的普遍欢迎。
此外，学院采用“请进来”的方式，建立了由政府、行业协会、学校、企业共同参与组成的专家教学指导委员会，主动邀请合作企业参与专业设置、招生、教学内容、教学方法等方面的指导和制定，并邀请企业工程师、高工到校兼课，不定期开办专题讲座，增强了人才培养的针对性和实用性。同时，学院还通过“深进去”的方式，到企业建立实习基地，让学生接受实战性锻炼，提高动手和实践能力，实现了校企合作共赢的价值最大化。
创业带就业 增强就业导向的第二推动力
以就业为导向是职业教育办学方向，以创业带就业是潍坊科技学院重要的办学特色和实践。作为山东省大学生创业孵化基地、YBC创业服务站，学院在校园内的软件园区开辟了建筑面积10000多平方米的大学生创业园，建设了创业导师俱乐部和大学生创业园服务中心，出台了鼓励大学生自主创业的一系列文件和优惠扶持政策，将就业指导课程建设纳入人才培养方案，先后实施了万名大学生实训计划、创业带动就业计划、大学生见习训练计划等九项计划，开展了大学生创业培训、资助，创业导师行动及创业启动资金支持等工作。目前，由在校生或毕业生自主创业创办的公司，如孙学亭同学创办的寿光市锐视软件科技有限公司、王晖垚同学创办的寿光奥特恩软件有限公司，温馨、张效放创办的寿光誉诺元混凝土工程技术有限公司等16家企业入驻大学生创业园投入运营。不断提升大学生创新精神和实践能力，早发现、早培育、早使用有创业意愿和实践能力的创业苗子，鼓励和支持他们勇于走出创业第一步，从而带动更多的学生成功就业，促进就业工作的良性发展，已成为学院3万师生的共识。
提升能力 彰显应用型人才培养的综合实力
实战和应用是对高素质应用型人才的基本要求，教练型教师是培养和造就应用型人才的基本要求，而适合应用型人才成长的平台和环境是重要基础。在潍坊科技学院，这些都成为实践教学体系建设的重要内容。
一方面，学院立足高素质应用型专门人才的培养目标，不断深入实施质量提升、科研突破、队伍建设、校企合作、文化校园、服务优化六大工程，扎实推进目标管理、岗位管理、项目管理、量化管理四大管理，不断完善实践教学体系建设。第二，学院不仅拥有200多个校外实训基地，还建成了山东省普通高校实验教学示范中心——设施园艺实验教学中心，占地100亩的种苗繁育基地；按专业标准投资4000多万元，建设了建筑面积2万多平方米的汽车机械实训中心；建设了建工经管实验中心、化工实验中心等大批校内实习实训中心。第三，在课程方案设计中，学院推行知行合一、注重提升能力的实践教学理念，理论课与实践课比例达到了1:1，让学生不断在实践中消化知识提升能力。第四，学院要求软件园所有入园企业必须无条件接受实习实训学生和挂职锻炼教师，达到资源共享，互惠互利。第五，以赛促学，以赛促练，以赛促教，在实战中学习、提高，在实战中成长成熟。多年来，学院在大学生“创新杯”电子设计大赛、机电产品创新大赛、会计信息化大赛等各级别大赛中，获特等奖、一等奖等200多项重要奖励，通过大赛学生提升了能力，收获了经验，学院也收获了荣誉。
行百里者半九十。建设中国特色职业教育体系，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，培养大批怀有一技之长的劳动者，让受教育者牢固树立敬业守信、精益求精等职业精神，营造人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供坚实人才保障，任重而道远。
